廉江市“智源廉江” 教育信息科技骨干团队
2024-2025年度工作总结
为全面推进我市教育数字化转型，深化我市“互联网+教育”和“人工智能+”助推教师队伍建设行动试点工作，推进“人工智能+”、“互联网+”、大数据等技术与教育教学的深度融合，充分发挥人工智能、信息化教学、研训系统的指导作用、以及优秀教师的示范引领作用，促进课堂教学的转变，积极探索“人工智能+”支持下的新型课堂教学模式，培养和孵化一批精通信息化技术和人工智能应用的教育教学人才，实现廉江市教育新质生产力的释放，全面促进廉江市教育高质量发展。“智源廉江” 教育信息科技骨干团队通过创新教师研训机制，焕发研训工作的生机活力，打造信息科技尖兵队伍。全力构建起以市级研训团队为主体，以研训示范校和镇级研训为两翼，实行市校点三方联动全新基于“人工智能+”的研训体系，努力实现“研训赋能”。
一、基本情况
近年以来，全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕教育强市建设目标，大力实施教育信息化2.0行动计划，积极推进筑基础、优服务、促融合、强治理、保安全，加快构建教育信息化公共服务体系，不断提升教育信息化发展水平，持续增强支撑引领廉江市教育与经济社会发展能力。“十三五”以来，廉江市以“融合应用”为主线，深入推进信息技术与教育教学的深度融合，构建以校为本、基于课堂的教师发展新机制，在“三全两高一大”发展目标上取得了长足进展。廉江市入选省国家课程数字教材规模化应用校3个，市级教学信息化示范校6个，智慧阅卷实验校36所、湛江市人工智能示范校2所。
全市中小学互联网接入率达100%，多媒体教室建设覆盖率达92%，增加多媒体大屏一体机320套，课堂教学中信息技术常态化应用条件基本具备。数字教育资源公共服务体系趋于完善，中小智慧教育平台使用100%全覆盖，100%教师开通了教师空间和100%学生线上学习空间，教育资源公共服务均等化、普惠化、便捷化水平不断提升。教师信息素养普遍提升，全市2万多中小学教师（含幼师和中职教师）参加了信息技术应用能力提升培训和粤东西北教师全员培训，全市3000多名近三年招聘新教师参加了2024年廉江市新教师培训，100%通过考核。适应教育信息化应用蓬勃发展的网络安全体系基本建成，全市中小学校全部建立网络安全领导小组和网络安全管理制度，网络安全意识和技能得到有效提升。教育信息化的快速发展为开展国家数字资源融合教育、城乡一体化课堂、广州对口帮扶的远程双师教学等提供了有效支持，为加快廉江市教育现代化建设作出了重要贡献。
二、“智源廉江”建设措施和成效
为了创新研训机制，焕发研训工作的生机活力，打造研训尖兵队伍，落实研训任务，强化研训保障，提高研训水平。“智源廉江”教育信息科技骨干团队以市级研训团队为主体，以研训示范校和镇级研训为两翼，实行市镇校三方联动全新基于“人工智能+”的研训体系。
（一）打造数字化技术赋能教育示范点
着力推进城乡教育一体化发展，聚焦信息时代教育教学改革核心问题，推动新技术与教育教学的融合创新，推进精准教学、个性学习、智能评价，紧紧抓住廉江市推进“人工智能+”辅助研训的契机，加快数字赋能的新时代城乡教育共同体建设，扩大优质教育资源辐射面，培育了廉江市第二十七小学和廉江市安铺中学两所数字化技术赋能教育示范校，组建校级团队，以课题为引领，以实践集经验，理论指导实践，以点带面，逐步扩大数学化技术影响力。
（二）创新研训模式，以研促教
以国家智慧教育平台作为研训平台，实现线上线下的一体化研训模式，制定合理的评价量规，通过团企合作模式，引入麦盟科技、希沃信鸽等AI智慧课堂分析平台，实现对研训教师的详细数据收集和分析，采用精准的教学设计评价模型，精准定位教师教学设计内容，从教学目标合理性、教学过程与方法、教学评价落实多个维度展开教学目标达成分析，实现学生深度学习数据、教师指导与教学活动的关联数据、对教师教学的指导数据、教师阶段性教学能力成长观测数据全面分析，为教师提供全方位课堂观测数据，从而提升教师教学能力。截止24年12月，两个平台共分析各学科课程22节，参与教师18人，涉及9个学科，7个年级，教师的数字素养能力、教师课堂能力、教师综合能力均达到80%以上，生成教师成长报告18份，有效的指导了教师教学。
团队AI报告
教师个人成长报告
同时，我们打造“智源廉江”网站为基础的研训成果展示平台，以成果促研训。
（三）打造研学融合模式，以赛促学
采用“走出去引进来”的模式，与广州市白云区建立了教育信息化帮扶关系，与湛江市科技协会、湛江市教育信息技术协会建立了良好的合作关系，积极发动团队成员学校参加了省、市科技运动会、国家级白名单等比赛，取得了优异的成绩，其中廉江市第八小学组织50名学生参加湛江市第三届科技运动会选拔赛，在湛江市级全国青少年文化遗产知识大赛——九章算术项目，36人晋级省赛，在湛江市青少年机器人竞赛编程挑战赛获奖6人、湛江市学生信息科技创新大赛3D编程项目获得7人；在湛江市级全国青少年文化遗产知识大赛——九章算术项目中，廉江市第二十七小学201人、廉江市第十五小学127人、廉江市第十八小学35人、廉江市第二十五小学19人、廉江市第六中学42人、廉江市青平中学320人获得了省、市奖项；同时，廉江市第十八小学、廉江市青平中学、廉江市第二十七小学等获“优秀组织奖”的学校，其中廉江市第十八小学的校刘艳老师获2024年湛江市学生信息技术创新大赛“优秀工作者”。
积极组建团队，参加各项白名单比赛。目前，团队正在积极筹备和组织学生参加广东省计算思维专项赛，已组织廉江市横山镇第二小学、廉江市第二十五小学、廉江市安铺中学、廉江市第十八小学、廉江市第十八小学、廉江市第二十七小学、廉江市安铺镇中心学、廉江市第三中学、湛江市第六中学、廉江市第五中学等10所学校超过3829名学生参与，争取获得好成绩。
（四）落实研训制度、开展常态化活动
落实研训制度，完善各项研训日常工作。开展两周一次的常规研训活动，针对工作存在的问题，以听评课、专题培训等方式，助力团队教师信息化水平提高，形成良好的研训氛围。
开展教师数字素养和学生计算思维能力调查等活动，了解教师教学数字素养水平和学生思维能力，加强教学管理，促进师生教学质量共提升。
至2024年12月，“智源廉江“团队共开展市、校级培训50多场次，听评课活动40余次，师生各类调查8次，承办了广东省初中信息技术(湛江)研训基地进乡村、进课堂系列活动，培训及影响教师超三万余人，带动效应正在形成。
（四）促进课题研究，提速资源建设。
结合本地实际情况，开展各类教学课题研究，摸索出符合自身学科特点的高效课堂模式，并形成教学设计、微课、作业等教学资源，并加以推广实施、改进，促进教学质量提升。
目前，团队队长陈发掀主任申报省级课题立项1项，团队副队长曹悦老师省级课题《基于信息化2.0的乡村研训共同体构建的研究》已结题，成员廉江市安铺中学宋应金校长的省级《智慧校园支持下的农村中学教师信息化教学能力提升的研究》和曹悦老师的市级课题《基于情境性问题的计算思维与学科融合教学实践与研究》正在申请结项。曹悦老师参与的《资源共建、师生共长:湛江信息技术学科资源本土化15年建设实践研究》项目获得了湛江市教学成果一等奖。同时多名教师获得了市、县级优秀教师，教学成果丰硕。